查看完整版本: 中国的教育和美国的教育

国情决定一切. 中国的教育从封建社会至今, 根本的根本仍然是应试教育始终没有变过. 是历史的遗留, 也是传统的制约.
中国13多亿人民, 只能优胜劣汰, 适者生存, 西方的教育在中国行不通.
虽然学校抹杀了学生的想像力, 可以却也培养出一批又一批的优秀人才.  学生是庸是才只能靠自己.

返观西方教育, 也只有小学才能这样.  中学的话基本和国内差不多了, 只是课堂相当的随便, 可以随便吃东西, 随便插话老师.  
课堂的开放是国内教育无法比拟的, 讨论课上真的是畅所欲言, 公说公有理, 婆有婆有理, 集百家之言, 唯我所用.
另外, 西方中学的散漫, 也导致了西方学生上了大学后由于基础不好, 需要更多的时间去适应, 这也是一个弊端.

我记得有一洗脑专家,曾经这样说过
"我们的孩子有一天站在凳子上,突然摔下来,家长说"你这该死的凳子,把宝宝摔了,这事有这后,孩子觉得不是我的错,到以后遇到的事就推卸责任,不去面对自己的过错"
所以教育不好的话不是所有学校的错,也有家庭环境的那面,一个子女的教育,有些教育大胆放手去,畏首畏尾不但对孩子形成不利弊端.

纵观教育制度，还真不能一棒子打死，到底哪一种更好，哪一种不好，其实都要一分为二看问。
诸位对中国当前的教育深恶痛绝，这是有道理的，但是中国的成绩也是相当的不错，学生在国际奥林匹克上，摘金夺银，数不胜数，中国的实力，有哪一个国家敢小觑？就这点上，中国的教育不算失败，许多来自美国的教育专家来中国求取真经，希望觉得中国的方法，毕竟这些荣誉，是至高无尚的。但是，中国现在唯成绩论的选拔人才观，局限性相当大，一部分品学不皆优者往往被无情的淘汰，能力与成绩挂不上钩，并不是中国的教育制度使然，中国的教育体制也不见得是中国教育界造成的，有相当一部分是家长的急功近利所逼，现在的孩子基本上是一个或者二个，孩子成了自己家里的唯一的希望。家长们把自己的所有希望全都放在孩子们的肩膀上，小小的身体无力支撑家长们无限的希望，造成孩子不能正常地学习。

其实外国的教育制度就好吗？有许多外国教育家也在批评自己国家的教育制度。举一个例子：上课随意好不好？在英国，小班化的教室里，老师被学生围在中间，学生在学习中，可以随意地做动作，中间可以吃喝，也可以随意出去上厕所等等，这个事例被引入中国时，曾当成中国教育界民主教育的典范加以学习，有些学校也开始模仿，可惜不伦不类。当然，我们不妨反思一下，这样学习，是轻松多了，但是，这真的有利于学习吗？

教育本来就没有定法，只要能够教好学生就是好方法。有些人把得大奖得诺贝尔作为优秀教育制度的一个方面。美国有那么多大学，众所周知，他们每年都会在全世界招收优秀的学生，其中中国所招的学生人数最多，我们哀叹大量人才流失的同时，反过来看一下，中国的教育制度哪里差？不然为什么会有这么多的学生被他们招收？

美国有句话：犹太人的口袋，中国人的脑袋。中国人的聪明是有名气的，华人在美国的科学界人才中所占的比例是最高的。难道，就是因为他们招去了大量的全世界的优秀学子，就能说明他们的教育制度如何如何之高吗？

还是那句话，世界没有绝对的优与劣。