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中国的教育和学生

[color=Blue]　　今天我看了一篇文章有感而发。中国的教育和学生到底是怎么了？我是８０
后现在已经大学毕业，上学期间对这些问题没

　　有什么感觉，可能是当局者迷吧！但是经过这两年的观察和感悟对现在的中
国教育和学生有一些看法说出来和大家讨论。我

　　也是在这个教育制度下成长起来，也是两耳不闻窗外事一心学习考上了大学，
可是考上大学回头去看看过去的自己走过的学

　　习之路感到一些辛酸和苦涩。到头来我只得到了一纸文凭其他的什么也没得
到。高中三年除了上课自习补课没有什么其他的

　　东西了。没有自己的时间，甚至连洗澡的时间都要挤出来，更别说按照自己
的思想去做自己喜欢的事情了。每天都是把头埋

　　在书本和卷子里面，我想和我一样的人也不少吧！我现在想读好书是为什么
啊？国家教育我们是为了什么？是培养我成为读

　　书的机器？我想我们伟大的党连教育的根本都没有搞清楚就来教育我们我们。
国家不停的说要打造创新型社会可是创新从何

　　而来。是由我们的想象而来，可是我们连想象的机会都没有，甚至连时间都
没有何谈创新。我真的感到可怜和可悲。

　　在谈谈我们的学生。就那民国时期的北大学生为例吧！那是的中国受列强侵
扰，北大的学生作为思想的先锋能够站出来

　　说话，忧国忧民，为民请愿。可是现在北大的学生做了些什么呢？现在我们
社会上也有很多不公平和腐败，但是没有一个人

　　站出来发表自己的看法针砭时弊要求改变提出抗议。北大作为中国最高学府
之一，其学生也应是思想上的先锋。我们的学生

　　到底是怎么了？北大既然如此更何况别的学校了。现在他们想的只有出国考
研工作。现在的大学生想的只有那么几件事情、

　　爱情、游戏、工作、房子，那种忧国忧民天下为己任的精神已经一去不复返
了，可悲、可叹啊！[/color]

[[i] 本帖最后由 旅馆 于 2010-6-24 23:15 编辑 [/i]]

兄弟，如果你是袁贵仁就好了。中国的教育现在是里外不是人，外面高调唱得咣咣响，素质教育，创新教育，教育内部呢，还是老一套，题海加考试，搞了点新名堂，什么综合实践啦，探究合作啦，思想是对的，但学不像。君不见现在的课堂教学，几乎还是老一套，要不说现代化教学，就整一个课件，让学生动起来，形式是新颖了，课堂也火起来了，专家也说好好好，其实你课后问学生，这节课老师演戏了N便了，你再问学生，有收获吗，我想你也知道什么答案了。

   中国的教育其实还是只注重结果，而忽视了教育学习这一过程，教育的精华以前古人有句话是这么说的：授人以鱼不如授人以渔。过程很重要，在过程中你会知道学生怎样来思维，怎样来分析，以及怎样的做学问的态度。应该说我们的教育专家发现了问题，也摆在了明文规定里，比如说不许以学生成绩来考核学校和教师，但其实大家都知道，那不可能。因此，我认为，考核体制和评价体制要改革，更要注重平时，胖子一天吃不起来。

楼主说的不错，我也深有同感，辛苦四年，换得一张文凭，而我一同学，大学不甚读书，结果自然没学位，他也不再乎，说以后的工作是看能力，不是看文凭。

说到中国的教育，就说是体制的问题，可总是改不了。我看这是中国的传统问题才对。拖、慢！

教育改革一直在喊，可是却从来没见有什么实质性的动作。现在上学感觉就是为了上学而上学，为了文凭而上学。

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中国的教育一直都在摸索中前进，与我们的国情有很大的关系，想一蹴而就的改变是不可能的

教育只要分啊，没办法。大家都这么搞，如果你分数不好。就算再有水平也白搭

中国教育。我不知道是外国人羡慕我们的高分 还是我们羡慕外国人的低分？ 到底谁高谁低？

教育改革约盖越割
学生减负，学校越减越福哎。。。。。。

现在中国的科技创新几乎没有任何能力，关键是教育出来的所谓人才都是书呆子，只能照本宣科

这个是没办法的，中国的教育和实践本身就是脱节的，你叫他们怎么样去培养一个好学生呢

是啊，学习内容与毕业后的生活衔接不上，不过没办法，一切看分数

国内教育是大的背景造成的，这个可能一时半会改变不了的，既然无法改变就慢慢适应吧，俗话说胳膊拗不过大腿啊。

我是一个尴尬的年代出生的人。。。那时候提倡素质教育。。。丫的考大学考高中考中学全都没有素质这一门考试。。。。

世界各地都在兴建孔夫子学堂，而内部却在全盘西化

看不下去，这排版水平……
老话题了也懒得评论啥了，在哪个国家的学校都是先看成绩啊。

谈到中国的教育，如果要“悲哀”一次来描述有点谓之过也，因为在中国的现行教育制度下，人才还是济济的，但庸才也是遍地开花；如果用“无能”来形容有点不近人情，因为我个人觉得中国的教育主管部门，其实就是无能，无法将教育的平衡点找到，提升中国的整体教育水平；如果用“无力”我觉得有点确切，因为泱泱大国，十三亿人口，从中央到地方，真的是无力摆平教育的平衡点，缩小地区间教育的差距。谈论了多年的教育制度改革，一改再改，还是不尽人意，莘莘学子每年都在感慨，老师每年都在嘀咕：今年的考试制度是如何呢?中分数不重实践在现阶段的中国的大部分地区也许还无法改变，高分低能普遍存在，这是国力所决定的，每年高考结束，各级媒体高调宣传高考状元，实在无形的将封建社会的科举制度在宣扬，无形的把数亿学子的学习目的在向分数的道路上引导，难为了学生啊！当我们在积极地教育我们的下一代成为一个全面发展的人才的时候，我们急切的期待中国的教育制度改革能向理性化、明智化得方向发展！

中国教育说改改了多少年一样是这样，多少人苦读10余载又如何，千军万马过独木桥，上了大学更杯具。
今年录取率70%，试问中国的教育质量真正能培养出多少人才？
中国学术死水一潭，中国文书一潭死水。
国家的投入和关注实在让人心寒，不重视教育是要吃大亏的！

教育只要分啊，没办法。大家都这么搞，如果你分数不好。就算再有水平也白搭